Die Berliner Altertumswissenschaften um 1824 und ihre gesellschaftliche Vermittlung über das Schulprogramm

Manuel Baumbach (Heidelberg)

Ziel des Vortrags ist es, die Entwicklung und Institutionalisierung des Schulprogramms in seiner Funktion als Bindeglied zwischen Universität / Akademie und Gesellschaft exemplarisch anhand ausgewählter Programmabhandlungen aus dem altertumswissenschaftlichen Bereich vorzustellen. Aufgrund der Institutionalisierung des Schulprogramms in Preußen im Jahr 1824 (unter Johannes Schulze) bietet sich v.a. die Berliner Gymnasiallandschaft als Untersuchungsfeld an, und es soll gezeigt werden, wie sich Art und Absicht der Programmabhandlungen im Zeitraum vor und nach der Institutionalisierung gewandelt haben. Dabei werden mit Blick auf die Altertumswissenschaften die Fragen verfolgt, wie stark der Austausch zwischen Wissenschaft und Schule war, welche Strategien der Vermittlung von Fachwissen an ein breiteres Publikum verfolgt wurden, wie bzw. ob sich die Universität des Mediums ‚Schulprogramm‘ für politische Zwecke bediente und welche Themen speziell in Schulprogrammen behandelt wurden.